El aislamiento por Covid-19 y sus efectos psicológicos en los infantes.

Daniela de la Caridad Cedeño Díaz, Marioly Ruiz Hernández, Jayce Díaz Díaz, Evelyn Delgado Rodríguez, Aitana Blanco Morejón

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Resumen

Introducción: la pandemia de COVID-19 ha generado factores estresantes que afectan la capacidad de adaptación de la población, dentro de ellos el aislamiento como medida de prevención, siendo la población infantil la más vulnerable de presentar alteraciones psicológicas. 

Objetivo: identificar los efectos psicológicos que ocasiona el aislamiento por COVID-19 en los infantes. 

Método: se realizó un estudio cuanti-cualitativo, en el Consejo Popular Juanita I, del municipio de Cienfuegos, desde marzo a junio 2021. El universo lo constituyeron 80 familias. Se trabajó con una muestra no probabilística de 11 familias mediante el criterio de intencionalidad. Se aplicó una encuesta que contempló las variables: edad, sexo, lazos de consanguineidad con el niño(a), percepción de cambios de conducta en el niño(a) y percepción de beneficios de esta etapa. La percepción de los infantes en relación a la enfermedad se evaluó a través de técnicas psicográficas. 

Resultados: el rango de edades más representado fue el de 8 a 11 años (36,3%) con predominio del sexo femenino (54,5%). Dentro de los cambios de conducta, el apego al cuidador se manifestó en todos los niños, seguido de la alteración de los horarios de sueño (72,7%) y el incremento del horario de juegos en computadora, tablet o móvil (54,5%). Conclusiones: el período de aislamiento físico en casa por la COVID-19 ha impactado a las familias y en particular a la población infantil. Los niños que fueron objeto de análisis en esta investigación mostraron cambios en su conducta lo que se expresa como efectos psicológicos del aislamiento. 

Palabras clave: COVID-19; pandemia; aislamiento; alteraciones psicológicas.

Palabras clave

Covid-19; pandemia; aislamiento; alteraciones psicológicas.

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