Introducción: la elaboración precisa de los diagnósticos de Enfermería NANDA representa una piedra angular en el proceso de atención, requiriendo un pensamiento crítico y una comunicación clara y fundamentada.

Objetivo: comparar la calidad metodológica y la originalidad de los diagnósticos de Enfermería redactados por estudiantes de pregrado que utilizan asistentes de IA frente a aquellos que emplean métodos tradicionales

Métodos: se realizó un estudio cuasi-experimental con 113 estudiantes de Enfermería, divididos en grupo control y experimental. Este último empleó ChatGPT-4o con un prompt específico para redactar diagnósticos NANDA. La calidad se midió con una rúbrica validada y la originalidad con Turnitin. El análisis estadístico incluyó pruebas U de Mann-Whitney y Chi-cuadrado.

Resultados: el grupo experimental obtuvo puntuaciones significativamente superiores en la rúbrica de calidad, especialmente en las dimensiones de características definitorias y factores relacionados. No se hallaron diferencias significativas en los índices de similitud entre ambos grupos. La mayoría de los estudiantes que usaron IA percibieron su utilidad, pero también reportaron cierta dependencia de la herramienta.

Conclusiones: la implementación estructurada de la inteligencia artificial constituye un recurso pedagógico eficaz para elevar la calidad del aprendizaje de competencias clínicas complejas en estudiantes de Enfermería, sin fomentar el plagio. Estos hallazgos son relevantes para la innovación curricular en la educación de Enfermería en América Latina.

Introducción: Los trastornos mentales en la infancia y adolescencia constituyen un problema creciente de salud pública a nivel mundial, y su detección precoz es fundamental para prevenir consecuencias a largo plazo. El cuestionario Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) es una herramienta internacionalmente reconocida para la evaluación rápida de problemas emocionales y de conducta en menores. Este estudio tuvo como objetivo: adecuar y validar la versión para padres del SDQ al contexto sociocultural cubano, evaluando su validez y fiabilidad para identificar trastornos mentales en niños y adolescentes. Se llevó a cabo un estudio descriptivo-transversal con una muestra de 125 padres y/o tutores de niños y adolescentes entre 6 y 17 años en Cienfuegos. Se aplicaron análisis psicométricos, incluyendo validez de contenido, confiabilidad por consistencia interna (alfa de Cronbach) y análisis factorial exploratorio. Resultados: los resultados mostraron una estructura factorial congruente con la versión original y un coeficiente alfa de Cronbach global de 0,86, indicando buena fiabilidad. Asimismo, el cuestionario demostró sensibilidad y especificidad adecuadas para la detección de trastornos mentales según criterios clínicos establecidos. Conclusiones: la versión adecuada del SDQ para padres es una herramienta válida y confiable para su uso en Cuba, contribuyendo a la identificación temprana y control epidemiológico de problemas de salud mental en la población infantil y adolescente.

 

Introducción: La cardiomiopatía de Takotsubo o síndrome del corazón roto es una condición aguda que imita un síndrome coronario agudo. Se caracteriza por disfunción ventricular izquierda transitoria (con forma característica) sin obstrucción coronaria significativa, desencadenada de forma frecuente por estrés intenso. Afecta en mayor grado a mujeres posmenopáusicas, presenta mortalidad intrahospitalaria comparable al infarto y riesgos de complicaciones graves o recurrencia, resaltando su severidad y la necesidad de mayor investigación.

Objetivo: describir las principales características clínico-epidemiológicas de esta enfermedad.

Métodos: se obtuvo la información científica a través de SciELO, Google Académico, PubMed y BASE. Se introdujeron los descriptores síndrome del corazón roto, cardiomiopatía del Takotsubo. Se seleccionaron 22 artículos en idiomas español, inglés y portugués.

Introducción:En este caso se reporta a una mujer de 22 años que presentó síntomas de dolor abdominal sin causa aparente. Durante el procedimiento quirúrgico se identificó de manera inesperada un síndrome de Rapunzel. Este hallazgo pone en relieve la importancia de considerar diagnósticos pocos comunes como los tricobezoares, cuya naturaleza insidiosa y potenciales complicaciones lo convierten en un reto clínico relevante.

Objetivo: Discutir un caso clínico de síndrome de Rapunzel, su presentación clínica, diagnóstico y abordaje terapéutico, destacando la importancia de su deteccion temprana y manejo multidisciplinario para la prevención de complicaciones graves.

Presentación del caso: Paciente de 22 años, femenina que presenta tricotilomanía y tricofagia desde los 20 años, que acude por presentar cuadros de dolor abdominal moderado en epigastrio y tumoración palpable en dicha zona, asociado a otras manifestaciones clínicas como vómitos pospandriales tempranos, astenia, anorexia y pérdida de peso. La endoscopía digestiva superior reveló la presencia de un tricobezoar en el estómago. La laparoscopia evidenció el hallazgo de un síndrome de Rapunzel.

Conclusiones: el presente caso resalta la importancia de considerar diagnósticos pocos comunes como los tricobezoares como diagnóstico diferencial en pacientes con tricofagia y síntomas digestivos persistentes. Aunque infrecuente, esta condición puede derivar en complicaciones severas si no se detecta a tiempo. Además, se subraya la necesidad de acompañamiento psicológico para abordar las causas subyacentes del comportamiento compulsivo. Una intervención integral y oportuna es clave para prevenir recurrencias y mejorar el pronóstico del paciente. 

La II Jornada Científica Estudiantil Nacional Virtual de Oncología Pediátrica OncoSan 2025 convocada por la Federación Estudiantil Universitaria, el Proyecto FEU "Sonrisas Compartidas" y el Grupo Científico Estudiantil de estudios sobre Cáncer de la Filial de Ciencias Médicas "Julio Trigo López", convocó a estudiantes investigadores de las ciencias médicas.

Motivaciones:

• 66 aniversario del Triunfo de la Revolución
• 102 Aniversario de la FEU
• 15 de febrero del 2025 el Día Internacional del Cáncer Infantil
• 63 años del inicio de la Educación Médica en Santiago de Cuba

Modalidades:

• Artículos Originales
• Artículos de Revisión
• Presentación de caso

Modalidad: Virtual

Este evento estuvo dirigido a estudiantes de las ciencias médicas, es uno de los de mayor relevancia en Santiago de Cuba, pues contribuye a la socialización de los resultados de investigaciones sobre cáncer infantil.

Fueron recibidos 14 trabajos, todos fueron aceptados pues cumplieron con las normas del evento. Estos fueron distribuidos en salones según la modalidad.