La Docencia Médica Superior en la provincia de Cienfuegos iniciada oficialmente en el año 1979 representa, a través de la historia, la ardua y majestuosa labor de prestigios profesionales que hoy nos acompañan en numerosos escenarios. El presente material de revisión tuvo como objetivo general describir el proceso de creación de la Docencia Médica Superior en la provincia de Cienfuegos desde su surgimiento hasta la actualidad. Para ello se consultaron un total de 7 fuentes bibliográficas y se entrevistaron estudiantes de la época, actuales profesores de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos y sus centros asistenciales correspondientes. Se concluyó que la Docencia Médica Superior en Cienfuegos constituye un proceso único e ininterrumpido iniciado en 1979 y que se mantiene hasta la actualidad, aumentando con cada curso escolar su prestigio y resultados.

Numerosos hechos y figuras han formado parte del devenir histórico de la estomatología en Cienfuegos, pero ante la escasez de registros, se plantea la necesidad del estudio de estos. Se realizó una revisión con el objetivo de describir los acontecimientos significativos de la vida y obra de la Dra. Josefina Lucía Gutiérrez Taillacq. Se realizó una búsqueda bibliográfica sobre el tema recopilándose un total de 11 referencias bibliográficas, 3 documentos oficiales y 2 entrevistas. Se concluyó que a través del estudio de la vida y obra de una de las fundadoras del policlínico “Manuel Piti Fajardo” se pudieron recuperar datos históricos acerca del inicio de la docencia estomatológica en Palmira, Cienfuegos y se dignificó el papel de esta excelente docente.

La historia de la medicina es tan antigua como la del propio hombre. La existencia de entidades que corrompían el cuerpo y la mente hacen necesaria la aparición del arte de la curación. Hasta el día de hoy, la tecnología se convierte en líder de las Ciencias Médicas, mas esto siempre no fue así puesto que existe una base aborigen de lo que hoy entendemos por medicina moderna. Para ello se propone como objetivo describir las características de la medicina aborigen en Cuba. Se realizó una revisión bibliográfica donde se utilizaron 13 referencias bibliográficas de diferentes fuentes de información. Los aborígenes cubanos conocían a la enfermedad como “axe”, identificaban la presencia de enfermedades por algunos de sus signos y síntomas y aplicaban tratamiento según tres métodos: hídrico, sugestivo y evacuativo. Los nativos de la isla dejaron su huella en medicina; a pesar de sus técnicas rústicas y arcaicas.

Varias son las interrogantes suscitadas en relación al monumento “A los Mártires de la Independencia”, sitio donde armados de ideas y principios, convocados por el recuerdo, el sentimiento, la verdad y la justicia, los jóvenes cienfuegueros rinden tributo cada 27 de noviembre a los 8 estudiantes de Medicina fusilados por el colonialismo español. Con el objetivo de relacionar la historia local en relación al monumento y el tributo a los estudiantes de Medicina se realizó una investigación histórica donde se utilizaron fuentes escritas y gráficas, desde descripciones periodísticas, fotografías de la época, libros y artículos publicados. Se realizaron constantes remisiones, constituyendo los estudios precedentes, investigaciones que permitieron con sus ideas e información construir la memoria escrita en relación al monumento “A los Mártires de la Independencia”, e identificar su relación como sitio histórico para honrar a los ocho estudiantes de Medicina fusilados en 1871.